管理系统开发价格 由45°角带来的念念考
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例题引入
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01
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解法分析：不错选定“识图→研图→解图”的教养政策进行盘问：图片
表1呈现了“识图”、“研图”所获取的基本论断和推论论断，指明了问题处理可选定的基本旅途。因此在临了的“解图”要领，只需要寻找“允洽”的三角形，利用比例线段和勾股定理缔造AE和FM间的数目关联即可。
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具体解法：①利用△DEM∽△DBE缔造函数关联图片
②利用△DEN∽△MFD缔造函数关联图片
解法1息争法2凭证旋转的性质获取一组全等三角形，生动哄骗图中的45°角，获取相通三角形，再利用相通三角形的性质列出线段间的比例关联，继而缔造函数关联。③作平行线构造基本图形缔造函数关联
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解法3通过过点F作AB的平行线，获取了EB-PF-X型基本图形，凭证比例式EM:MF=BE:FP、等腰直角三角形的性质以及勾股定理缔造函数关联式。除了过点F作AB的平行线外，也不错尝试过点E作DF的平行线，解题的旅途亦然访佛的。图片
追根穷源
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02
转头刚才的三种解法，皆是借助图7的基本图形伸开的.通过阴私哄骗45°角，齐集配景图形的特征，管理系统开发价格或发现相通三角形、或添加平行线构造基本图形以收尾问题处理的筹画。这个基本图形的原型着手于沪教版九年龄讲义24.5(4)的进修2。图片
讲义中进修题通过解释△ABF∽△ECA，获取比例式BF:AC=AB:CE，再利用AB=AC，化为等积式BF·CE=AB2.讲义的图形特征与上述问题的图形配景如出一辙，仅仅上述问题将讲义中的图形稀疏化了，由等腰三角形变为等腰直角三角形，由于等腰直角三角形图形的稀疏性，因此为问题的变式提供了更多的可能性，也成心于从变化的题组中发现其中的不变性，即隐含的基本图形和问题处理的一般顺序。图片
模子参考
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问题变式
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03
变式1：编削元素的组成--增多元素图片
变式2：编削元素的组成--荫藏元素图片
变式3：编削元素推敲图片
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变式4：编削磨砺对象图片
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顺序汇总
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04
180期：梅花照玉堂，假金镀真金开（918）
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