1. 连年寰球高考命题归纳
格调
典型选文及题源
格调特征
“散文化”演义
①《给犬子》 （陈村，中国现代作者）(2023年新高考Ⅰ卷)
②《会明》(沈从文,中国近现代作者)(2016年江苏卷)
③《邮差先生》(师陀,中国现代作者)(2012年江苏卷)
淡化情节冲突,抒怀味强,说话优好意思,兴趣习惯民情的描写,不太执着述品的冲突和戏剧性,天然则然塑造东说念主物形象。
乡土演义
①《社戏(节选)》（沈从文，中国现代作者）(2023年新高考Ⅱ卷)
②《长出一地的好荞麦》（曹多勇，中国现代作者）(2023年寰球乙卷)
描写桑梓农村的生涯，带有浓厚乡村炮味和场所颜色的演义，对桑梓的迷恋与某种失意感相交汇，具有抑郁的抒怀音调。
历史演义
①《江上》(冯至,中国近现代诗东说念主)(2022年新高考Ⅰ卷)
②《石门阵》(卞之琳,中国近现代作者)(2021年新高考Ⅰ卷)
③《理水》(鲁迅,中国近现代作者)(2019年寰球Ⅰ卷)
以真是的历史(史事、东说念主物)为基础,加以文学的凭空和设想,阐释东说念主文的想考和不雅察。
传奇演义
①《秦琼卖马》(谈歌,中国现代作者)(2021年寰球乙卷)
②《大师》(双雪涛,中国现代作者)(2020年新高考Ⅱ卷)
③《书匠》(葛亮,中国现代作者)(2020年寰球Ⅱ卷)
④《赵一曼女士》(阿成,中国现代作者)(2018年寰球Ⅰ卷)
⑤《塾师老汪》(刘震云,中国现代作者)(2015年寰球Ⅱ卷)
⑥《峡谷》(阿城,中国现代作者)(2013年寰球Ⅱ卷)
奇东说念主怪事,东说念主物形象显豁、故事精彩。在一些俗世“常人物”身上,体现出某种私有的东说念主文想考。
写实演义
①《到梨花屯去》(何世光,中国现代作者)(2019年寰球Ⅲ卷)
②《有声电影》(老舍,中国近现代作者)(2018年寰球Ⅱ卷)
③《天嚣》(赵长天,中国现代作者)(2017年寰球Ⅰ卷)
通过真是的细节描写历史的、具体的形象或场景,响应社会生涯,并以此感染东说念主,使读者如临其境,如见其东说念主。
改进演义
①《支队政委》(王愿坚,中国近现代作者)(2022年寰球甲卷)
②《石门阵》(卞之琳,中国近现代作者)(2021年新高考Ⅰ卷)
多以粗暴的战争年代为配景,阐述改进的乐不雅见解和英杰见解精神。
科幻演义
《微纪元》(刘慈欣,中国现代作者)(2018年寰球Ⅲ卷)
将科学与设想招引,冲突科学的旯旮,将理性与理性相交融。
异邦演义
①《越野滑雪》(海明威,20世纪好意思国演义家)(2020寰球Ⅰ卷)
②《小步舞》(莫泊桑,19世纪法国演义家)(2019年寰球Ⅱ卷)
③《一个圣诞节的回忆》(杜鲁门·卡波特,20世纪好意思国演义家)(2017年江苏卷)
强调东说念主物、主题显豁、情节宽裕因果逻辑等。干预20世纪后,演义启动背离“真是”“响应”等现实见解成规,叙事手法上出现了许多挑战性的时刻。
2. 高考命题分析
1. 从各种型演义的内容上来看,选文愈加剧视“树德树东说念主,增强文化自信”的教授功能,响应中国改进传统的优秀作品和体现文化精髓的中外作品越来越多,且以现现代作者作品为主;主题上,趋向保重“家国心扉”“民族传统”“地域文化”等,体现作者对东说念主生、社会问题的真切想考。
2. 从演义的创作时刻和故事的时期配景来看,选文更倾向于中国近现代时刻的作品,且以写实为主,偶有现代典型格调的作品,如《微纪元》。同期,兼顾异邦不同历史时刻和不同地域文化的代表作品,如海明威的《越野滑雪》。
3. 从格归拢题材来看,与讲义的关联度增强。演义的阅读与“课标”中的任务群10“中国现现代作者作品研习”、任务群11“异邦作者作品研习”、任务群15“中国改进传统作品专题探究”和任务群16“中国现现代作者作品专题探究”日趋交融,换句话说,演义选材的限度大抵在这几个“任务群”的限度之内。
3. 部编版讲义演义篇目整理分析选文及主题
必备学问梳理
环节能力
《百合花》
主题：改进战争年代的年青东说念主追求民族解放妥协脱卓绝的芳华，阐述了战火中的芳华好意思和东说念主性好意思。
格调：散文化演义
题材：改进战争题材。
艺术特点：①选材讲求；②构想高明；③脸色描述细密；④细节描述生动；⑤女性视角。
1. 学会联系时期配景连结作品特定的内涵。
2. 学会赏玩演义的描写艺术，如东说念主物描写(肖像、看成、脸色、说话等)和环境描写(社会环境、当然环境)等，分析它们的作用或服从。
3. 大概评点演义东说念主物的脸色活动和细节描写。
《哦，香雪》
主题：改造绽放时期山村后生对现代生涯的向往。
格调：散文化演义
题材：时期变革题材。
艺术特点：①哄骗标志的手法；②庄重逼真、细密的脸色描写。
《祝贺》
主题：以“归乡”为主题，挫折封建礼教，呼叫“矫正国民性”。
格调：批判现实见解
题材：“祥林嫂”的灾荒故事。
艺术特点：①“我”(具有发蒙想想的学问分子)的叙述视角；②环扣式构造；③环境描写的作用；④细节描写；⑤个性化的东说念主物说话。
1. 进一步了解情节、东说念主物、环境等演义身分，连结它们的作用和相互关系。
2. 晓悟演义多变的叙事手法过甚抒发服从，主理“凭空”关于演义的风趣。
3. 学会赏识演义描写(场合、东说念主物)的手法过甚抒发服从，分析演义中伏笔与照看、衬托与对比、写实与标志等手法的综合哄骗。
4. 重心保重演义的社会环境描写，进而分析其对东说念主物红运的影响。
《林教头风雪山神庙》
主题：“官逼民反”的主题，响应了作者对社会现实的意志。
格调：历史传奇
题材：林冲由忍耐走向对抗的故事。
艺术特点：①明暗印迹的交汇；②正巧的情节磋议；③环境描写的作用；④逼真的细节描写；⑤演义中“说念具”的作用；⑥高妙的“讲故事”时刻。
《装在套子里的东说念主》
红球冷码统计：双色球第2024078期开出红球奖号分别为：05、09、14、21、22、26，在最近300期开奖中，各号码出现之后其下期出现最少的5个红球分别为：
红球冷热分析：上期开出1个冷码红球：26，奖号冷热比为1:5，本期参考冷热比4:2，关注冷码15、16、23、31。
主题：作者通过“别里科夫”这一东说念主物盛怒地控诉专制统带，批判迂腐保守的社会想想文化对东说念主的镣铐，反想东说念主性中的奴性流毒。
格调：讪笑演义
题材：19世纪末沙皇统带时刻，“套中东说念主”别里科夫的故事。
艺术特点：①漫画式夸张的手法；②戏剧化的情节；③描讲演话简练，善用白描；④东说念主物说话未几，但个性化显豁(直白、生涯化)。
《促织》
主题：揭露各级官员恭维天子、搜刮贡物给东说念主民带来的清贫灾荒，批判了“官贪吏虐”的暗澹现实。
格调：志怪演义
题材：“东说念主化为虫”的“变幻”故事。
艺术特点：①哄骗欲扬先抑的手法，增强了戏剧性；②构想高明；③脸色描述细密；④细节描述生动。
《变形记(节选)》
主题：现代东说念主无法掌持我方红运乃至被异化的乖张现实，揭示了现代东说念主生涯的尴尬和狡饰。
格调：西方现代派
题材：一个小职员造成甲虫的乖张故事。
艺术特点：①综合哄骗了乖张、变形和写实的艺术手法；②双重的叙事视角(即格里高尔的视角和第三东说念主称的全知视角)。
《大卫·科波菲尔(节选)》
主题：通过儿童的视角，发现、讴歌了仁和正直、和睦宽厚等一切善行良习，也显露了许多社会问题。
格调：19世纪英国现实见解演义
题材：造成孤儿的大卫被动当童工的资格以及与房主米考伯的买卖。
艺术特点：①儿童视角与成东说念主视角的调度；②用艺术夸张隆起东说念主物的某些特征；③脸色描述细密；④细节描述生动。
1. 晓悟异邦不同国度和时刻的经典作品，感受东说念主类文化的互异性和各种性。
2. 侧重演义中东说念主物的分析(脸色描写、脾气特征及典型风趣)，挖掘作品的丰富内涵，探索民族脸色、时期精神和具有雄伟风趣的东说念主生聪惠。
《回生(节选)》
主题：东说念主物在精神上的探索与波折。
格调：19世纪俄国现实见解演义
题材：通过聂赫留朵夫和玛丝洛娃的“回生”，揭示了东说念主性波折的故事。
艺术特点：①“你”和“您”的彷徨；②雄伟内心独白；③全知视角的脸色阐述。
3. 从主题内容、环境描写、东说念主物形象、叙事手法、说话格调等多方面起先，感受演义各种的格调，主理作品私有的艺术确立，了解文学艺术手法的传承与创新。
4. 以“篇”带“本”，阅读整本演义，拓展阅读的广度与深度。
5. 重心保重以下几种演义的艺术手法，即若何“把故事讲好”：
①演义脸色描写的不同门径和各自的作用。
②环境描写的多重功能。一方面影响、制约东说念主物的举止和情节的伸开，为东说念主物的举止提供依据，也让东说念主物的脾气在与环境的互动以致冲突中能更充分展现；另一方面，环境又常常宽裕示意性和标志性，大概衬托腻烦，开发长沙管理系统引发读者的情感，隐喻主题等。
③演义中的矛盾冲突(外皮冲突和内在冲突)和叙事视角(全知视角和东说念主物视角)。
《老东说念主与海(节选)》
主题：揭示了东说念主类不灭的主题——弗成幸免的悲催红运和决对抗服的任性精神。
格调：好意思国“英杰见解”演义
小程序开发题材：老东说念主与鲨鱼辛勤激战五个回合的精彩故事。
艺术特点：①标志和寓言的手法；②丰富的内心独白；③“冰山表面”；④细节描述生动；⑤场景描写少用形容词、副词，东说念主物说话也很节略，多用访佛词，体现了白话化特征，合乎东说念主物的身份。
《百年一身(节选)》
主题：从奇幻般的阐述中去透视“深层的东说念主类灵魂”，相识东说念主类终极的心灵一身。
格调：拉丁好意思洲奇幻现实见解
题材：马孔多小镇开垦、得意、贪污乃至消释的百年历史和布恩迪亚眷属七代东说念主充满神奇颜色的侘傺资格。
艺术特点：①借助奇幻来阐述现实，变现实为幻想而又不失其真；②高明融入传闻、神话、宗教典故，增添了演义的玄妙颜色；③标志隐喻的手法；④轮回式的叙事手法。
《荷花淀》
主题：以私有视角，展现抗日军民的爱国热忱、斗争精神和好意思好情感。
格调：“荷花淀派”
题材：抗日后生服役、浑家寻夫的故事。
艺术特点：①以战争与诗意的矛盾为冲突口；②簇新优好意思、宽裕诗情画意的“荷花淀派”格调；③脸色描述细密；④细节描写生动逼真；⑤写意的写稿手法。
1. 体会文学形象的典型性。典型性，是文学形象显豁私有个性和揭示社会生涯实践的空洞性所达到的进度。个性愈显豁私有、空洞性愈真切形象，典型性愈强。
2. 侧重分析艺术形象，连结作者抒发的情感，从中获取感染，招揽精神力量，推崇改进传统。
3. 学会收拢东说念主物的言行与脸色，并搁置在演义的时期配景与社会环境中体察、分析东说念主物的脾气。
《小二黑成婚(节选)》
主题：挫折了农村的封建残余势力，批判了东说念主民寰球中的封建想想，展现重生涯的神情。
格调：“山药蛋派”
题材：抗日民主凭据地的后生男女，在中国共产党的指引下争取婚配自主的故事。
艺术特点：①平方生动，乡村炮味浓厚；②情节连贯，故事性强；③哄骗白描手法塑造东说念主物形象；④说话宽裕场所(山西)特点。
《党费》
主题：以“缴党费”为印迹，讲述苏区东说念主民对敌果敢斗争的故事，隆起阐述斗争的粗暴。
格调：改进历史演义
题材：中国工农改进历史题材。
艺术特点：①哄骗倒叙，制造悬念，引发读者的阅读意思；②通过典型环境塑造东说念主物形象；③细节描写生动逼真；④用第一东说念主称叙述，逼近读者，让东说念主感动。
《阿Q正传(节选)》
主题：揭示并批判了旧中国国民的“劣根性”——阿Q的“精神收效法”，寄寓了作者对国度民族红运的真切忧想。
格调：社会写实演义
题材：描写辛亥改进前后的中国农村，一个无名无姓、无家无业的清贫雇农阿Q瞬息一世的故事。
艺术特点：①活泼哄骗短文的笔法；②说话幽默、诙谐，哄骗反语、夸张、大词小用、庄词谐用等手法，对东说念主物进行簸弄、讪笑、朝笑；③擅长用白描的手法来描述东说念主物。
1. 追思演义文学的特征和赏析门径，综合哄骗，多角度、多层面探究作品的艺术确立和想想意蕴。
2. 招引社会历史配景，想考作品内涵，连结现现代文学的精神追求与想想风趣，探究作品所阐述的近代以来中国东说念主社会生涯和情感世界的变动轨迹。
3. 从说话测验的角度，尝试分析和评价不同作者的创作格调。
《边城(节选)》
主题：描画了湘西特有的风土情面，吟唱了东说念主性的白皙好意思好(未受期侮的农业雅致的传统良习)，也展现出东说念主在红运眼前的无奈和悲凉。
格调：散文化演义
题材：以湘西小城茶峒为配景，讲述摆渡老东说念主与其孙女翠翠的故事。
艺术特点：①莫得强烈的情节冲突管理系统开发资讯，在看似平静的叙述和描写中，天然则然地塑造东说念主物；②雄伟宽裕诗情画意的环境描写；③较少平直描写东说念主物脸色，而主要通过对话和情谊变化来阐述东说念主物的内心世界。
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