选材

选材，即是凭证中心抒发的需要，有策画地采选稳妥的材料来推崇中心，使著作产生最佳的罢休。

一、从 生 活 中 寻 找（ 作念 生 活 有 心 东说念主 ）切身经历、 亲眼所见、 亲耳所闻的 校园生存、 家庭生存、 社会生存

二、从 阅 读 中 挖 掘（ 历史 → 闻名的东说念主 作念 物和事件 阅 读 文体作品→典型的形象 有 及经典的描写 心 东说念主 报刊杂志→东说念主物及故事 ）

三、从 媒 体 中 感 悟（ 作念 媒 体 有 心 东说念主 ）电视—→新闻、民生、 焦点访谈、感动中 国的东说念主物等。 聚积—→关注风物、社会 热门以及五行八作 的风浪东说念主物。

选材原则

最先，咸余憨厚提示扫数孩子，选材是为了整篇作文的中心办事的，好的选材要八成突显中心况兼八成让东说念主合计长远，目前一亮，那么，选材的基本原则有哪些呢？

1.采选确实的材料

选材要确实确切，不可胡编乱造。一是故事的确实。著作中的真，并不是客不雅生存的实录，而是历程索要、升华的确实，是一种艺术上的真，是一种合适逻辑的“生存中的可能”。要认真采选那些震憾东说念主心的精彩已而、动东说念主镜头、感东说念主画面。二是情感的确实。比如有的同学写憨厚关怀学生，老是写下雨了，憨厚借雨伞雨 衣给学生，我方淋着雨回家；或者我方病了，憨厚冒雨 有些还被刻意夸大渲染，不要说不可打动别东说念主，连我方来给我方补课，我方很感动。这些材料时时被浮滥套作，读了也合计失当，这即是情感不确实。

2.采选狭窄的材料

许多同学合计小事没特意旨，不值得写。但是，咱们的生存中不可能有那么多“特意旨的大 收拢生存中那些特意旨的“小”事，深入挖掘，事”可写。其实，只消认真不雅察生存、体验生存， 是不错写出好著作来的。如都德写爱国倡导这个大的主题，却仅仅写了一个十多岁的孩子在上学路上与在学校上课的见闻。（《终末一课》）

大材料 (大的事件、大的风物、东说念主的复杂经历……)足下得当,八成很好地推崇主旨,响应时期风貌。但咱们初中生很难把抓这么的大材料,且初中作文篇幅短小,也难足下大材料。因此,咱们应善于采选小材料,推崇大主题，达到“一滴水响应太阳的晴明”的罢休。3.采选新颖的材料

围绕 “母爱”这个主题，你采选哪些材料？ 

1．我在学校生病了，憋闷地跑回家，母亲说： “学校条款太差了，就在家治好了再去上 学！” 

2．我颠仆了，母亲莫得扶我起来，却说： “你是个勇敢的孩子，我方颠仆我方爬起 来！” 

3．我暗暗把别东说念主的文具盒拿回家，母亲看见 了，狠狠地资历了我一顿，然后要我连夜送 回别东说念主家去。

4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个东说念主抚慰， 把他扭送到派出所去了。 

5．母亲从不私拆我的信件，也不干预我的交 往，但却时时细心我与什么样的东说念主往还。

1．诚然是母爱，但是母亲的溺爱不是咱们应该选的 题材，是以不可选。 2．围绕中心，而且长远。母亲私有的爱，是一种新 颖的爱的形式，多动文字能成为好的材料。 3．题材诚然是母爱，但太多东说念主写，写不出我方的特 色。 4．与母爱无关的材料，骨子该材料是说的母亲见义 勇为。 5．母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料， 很少有东说念主写，此材料容易得高分。

有东说念主说:第一个把女东说念主比作鲜花的东说念主是天才,第二个把女东说念主比作鲜花的东说念主是庸才,第三个把女东说念主比作鲜花的东说念主是蠢材。这句话说念出了更正的要紧。作文选材亦然如斯,只消采选 “东说念主无我有,东说念主有我优”的新颖材料,才智给东说念主审好意思的愉悦,才智给东说念主全新的启示。4.采选长远的材料选材本质:学生以 “旅行”为话题进行选材。若是若何普及立意？材料一：暑假时你的父母带你来到青海散心，你们看到了娇媚的青海湖，看到了大片大片金黄色的油菜花。你们或拍照眷顾，或在花海穿梭嬉戏，如痴似醉，心旷神怡。大当然真实好意思好，带给咱们无尽快乐。材料二：家乡的油菜花开在春天开在四月，我从来不知说念在青海湖，在七月份，果然还能赏玩到如斯醉东说念主的春花。七月的油菜花关于花期来说，它仍是迟到了。但是它的色调与芬芳，与春天的花比拟绝不失态，致使更为猖獗绚烂。其实，花与东说念主同理，也许东说念主生的花期早已过了，但只消心中还有生机，那么就不绝驱驰，去悉力追逐生机的春天。如同那些迟到的春花，绽放在山谷高原。明确:第一则材料推崇了当然的好意思好,立意健康,但不够长远;第二则材料通过油菜花着花技艺的对比升华为新的主题———每个东说念主花期不同，就算错过着花的技艺，也应该不绝驱驰悉力，去追逐生机的春天。英国伟大的猖獗倡导诗东说念主布莱克说：“一沙一生界，一花一天国。”从一粒沙里不错看出扫数这个词寰球，一朵花就代表一个天国。其实，大当然是充满灵性的，充满东说念主生的启发。眼睛只可看见阵势，尽心才智发现生存的境界和哲理。鲁迅先生曾说 “选材要严,开掘要深”,即是指材料中蕴含的立意要长远。长远的材料往往能给东说念主以不尽的念念索,热烈的震憾。小结:今天,咱们学了记述文选材的四个要求:采选 “确实”的材料,采选 “狭窄”的材料,采选 “新颖”的材料,采选 “长远”的材料。但愿同学们在今后的记述文写稿查验中,对材料进行尽心肠组织,防卫肠彩选,细心肠辨认,力图在生存的海洋中采撷到瑰丽夺策画珍珠。加工原则

作文材料的剪裁加工，主要包括弃取、详 略、组织等基本要领。 

1、弃取，是指凭证著作中心念念想抒发的具体 需要尽心采选合适的材料。尽心采选，应以 求真、求新、求精为准。 

2、详略，是指表述材料、讲明不雅点时用笔的 轻重、繁简。笃定材料的详略，要凭证著作 主题的需要，与著作东题密切关联的，当详； 相关不紧的，可略；绝不联系的，则删。 

3、组织，是材料的组合，是凭证材料的性质 偏激相互关系，将材料合理地归类使用。

选材误区

1、“空”。 “空”即是缺乏，内容不充实。这类作 文往往莫得具体的事件、东说念主物，推崇出来即是“活水 账”。

2、“同”。 “同”是“重复”，这类作文所写的内 容、事件、情节结构以及东说念主物的行为推崇，往往和一 些作文相通或相同，是以给东说念主以似曾领会的嗅觉，凡 是“重复”的作文，都是“旧的”“假的”作文。

3、“大”。不善于作念生存的有心东说念主，从身边小事中去 感悟生存反而心爱写一些大事件、大风物；写起来没 有一个具体的中隐痛件，而是泛泛而谈，只可令内容 缺乏，情感煞白。

4、“假”。有些题材脱离了生存骨子，也让东说念主合计很 假。比如说“车上遇扒手”、“路边扶危济困”，编 造天方夜谭的聚积故事等。

01

记述文范文

身边的正能量

仰首黑板，折腰功课，初三的日子过去而机械地滑过。安身陈念念，身边总有一些小事在不经意间滑过， 让咱们日渐麻痹的心湿气柔嫩?

一个背影

在道路教室上完课，心急如焚的同学们顾不得王法，“轰”的一下冲出教室，凌乱的身影给教室平添了几折柳乱。这时，企业管理系统开发需要多少钱偌大的教室只余下他一个东说念主。只见他将凳子一张张推到书桌下，收走抽屉里的纸花，那么慎重，那么整齐齐整。落日的余光映着他脸上淡 淡的笑脸，勾画出一副金色的油画，温和欢然。教室规复了原貌，他轻轻带上门，向着夕阳走去?? 在咱们安享闲应时是否还铭刻那些背后缄默奉献 的？那些正能量？

一曲欢歌

我和爸爸姆妈一说念去看新址，踏出电梯，沸腾的 歌声扑面而来。正在惊诧时，只见两个装修的油漆工边唱歌边认认真真地刷着墙，一遍又一遍，墙壁光滑 如镜、皑皑如雪。他们的头发上、穿着上溅满了白色 的雀斑，却依然不亦乐乎。能将艰用功累的职责干得 如斯快乐、如斯诗意盎然，让我感动不已。 在咱们仇怨学习时，是否铭刻那些乐于职责的东说念主？ 那些正能量？ 

一抹亮色

阴雨的天气，我和母亲驶入加油站。小伙子高声 指点者“请倒车”，要领到手势，洪亮的声息，是我 不禁融入这昂扬的乐调中。“求教加若干？”小伙子 王法地呼叫着咱们，一派时，情绪也随他橘黄色的工 作服一般亮堂娇媚起来。是啊能将一件小事干得有声有色，尊重干事，认真职责，这么的东说念主最娇媚。 在咱们前途迷濛的时候，是否铭刻那些忠 于背负的东说念主？那些正能量？ 让咱们一说念感悟， 传递正能量，让身边的寰球暖和如春。

1. 蔚山现代成立于1983年，曾4次夺得韩K冠军，2次加冕亚冠冠军，4次闯进韩国足协杯决赛并1次夺冠，5次夺得韩国联赛杯。

憨厚追念本文言语质朴平实，围绕“正能量”选取了发 生在我方身边的三件典型事例：同学缄默打理教室， 从事装修的油漆工东说念主认真快乐地粉刷墙壁，加油站的 小伙子热枕办事。每件事都是作家的切身经历，确实 确切，新颖典型。同期，三个素材涵盖了学校、家庭、 社会三个场景，既有深度又有广度。作家在足下这些 材料时，罗致比肩式加工组合，按照描画画面、扣题 计议的神态来剪裁，结构整皆，中心提倡，在选材和 加工方面的确值得模仿。

02

范文2

这不是一件小事

时光之箭射落岁月的枯枝败叶，蒙眬的旧事氤氲在 领悟的香茗中，细细试吃，缓缓啜尝，才智感受到那最 微弱的滋味，那最不同寻常的“小事”，青绿的杯中依 稀是阿谁冬日的画面。 犹铭刻客岁的一个冬日，下了晚课仍是夜色茫茫。 孤零零的我孤苦地走在凛凛的寒风中。蓦然，拐弯处一抹黄晕的灯光迷惑了我，只见一个小小的玻璃货架，摆 满了晶莹彻亮的糖球，红艳艳的像最先的火焰。 我不禁停住脚步。“小伙子，很冷吧？要个什么样的？”卖糖球的是一位大哥爷，诚然面庞衰老，但口吻 菩萨低眉。我挑了一串最大的，把钱递给他。冬天的风 刺得面颊都疼了，我如故扬起僵硬的嘴角，给大爷一个粲然的含笑。正在找钱的老东说念主双手微微颤了一下，暗淡的脸上 透出同意，竭诚地说：“小伙子，你真好！若干年了，莫得东说念主餍足对我这个糟老翁子笑！”灯光下老东说念主的皱 纹舒展得如卡房的菊花，衰老憔悴的面庞顿时活泼起来，微驼的背仿佛也挺直了些。我不知说念这位老东说念主经历过什么，也曾有过奈何的生存，可我知说念此时此刻 的他很幸福。回身欲走，老东说念主喊住我说：“小伙子， 可不可空着肚子吃，伤胃啊！”我笑着说念谢，心中滑过暖和的轻风，身体也不再瑟瑟发抖。 顶风疾行，嗅觉我方不再孤苦。我蓦然线路，原 来东说念主生即是一场电影，你的一举一动，都关乎“大结局”的锐利。在茫茫东说念主海里，若是咱们每个东说念主都能拥 有一颗精湛的心，在擦肩而过期，奉上一个含笑，一 句感谢，小数眷注，就会给别东说念主带来莫大的幸福，同 时也给我方一份暖和和喜悦。

时光就这么波浪不惊地荏苒着，经历过，成长了。 轻轻吹着这杯香茗，震动洗濯着旧事的尘埃，只消经 历过这些不同寻常的“小事”，才智咂摸教授活得好意思 好滋味。

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简评：　

本文选材新颖别致。作家跳出父母与子女、老 师与学生、一又友之间这些关系的俗套，记述了阴凉冬 夜下学路上，我方送给卖糖球的目生大哥爷的一个微 笑，以及这个含笑带给他的幸福。可谓独辟门路，山外有山。同期，作家牢牢围绕中心，剪裁合理，略写 天气、糖球、我的含笑，却用大都文字从言语、算作、 情态等方面，精湛地刻画了这个含笑带给老东说念主的幸福 感，从而水到渠成地激发“奉上一个含笑，一句感谢， 小数关爱”不错给别东说念主带来幸福，也能收成暖和的主 题，详略得当，中心凸起。

03

咸余憨厚认为，选材还有许多谨慎，比如选小角度不选大主题，以小见大；选新不选旧，选真不选假，选社会底层粗众多家，选家庭生存也尽量不选写功课或者解数学题，这么的校园功课生存题材很难脱颖而出哦！

写稿 细心选材

1.选材要确实

2.选材要狭窄

3.选材要新颖

4.选材要长远管理系统开发价格

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